Mostrando entradas con la etiqueta niños. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta niños. Mostrar todas las entradas

viernes, 17 de julio de 2015

Instrumento de evaluación que a usted le parezca el más eficiente



Desde mi perspectiva el método más eficiente para evaluar cierto tipo de actividades que realizan los niños y niñas de Chile, sería el TADI (test de aprendizaje y desarrollo infantil).
Esto es porque determina el nivel de desarrollo, evalúa el impacto en desarrollo y aprendizaje de programas de intervención e informa el nivel de desarrollo de grupos poblacionales para políticas públicas. A diferencia de otras evaluaciones que piden y miden logros, TADI determina el nivel de desarrollo que el niño o niña tiene, dando la oportunidad de reforzar tanto las zonas que le niño tiene "bajas" e incluso reforzar las capacidades de una comunidad.
Con este método podemos comprobar que los retrasos en el desarrollo son reversibles, y por lo tanto los niños se pueden potenciar para alcanzar el desarrollo que deberían tener según su edad. Además demuestra que las intervenciones tempranas son eficientes y efectivas. Otra razón de por qué elegí el TADI fue por que como es una creación Chilena considera a los distintos tipos de niños que tenemos en nuestro territorio. Otra razón de por que la elegí, fue por que considera variadas dimensiones como lo son el Lenguaje, la cognición, lo socioemocional y la motricidad; no solo espera conocimientos de tipo cognitivo sino que también físico y sentimental.

algo de humor para variar :)

A favor o en contra de una prueba tipo SIMCE en Párvulos



Personalmente, yo estoy en contra de pruebas como el SIMCE en el caso de niños y niñas de
pre-kinder y Kinder, ya que siento que lo único que hacen es estandarizar a la institución en ves de verdaderamente monitorear el desarrollo de los niños y niñas, que es lo que siento que debería hacer verdaderamente una prueba de esta índole. Además de que siento que, si se quiere ver de verdad las habilidades de un  niño o niña, porque mejor no monitorear también sus capacidades artísticas, sus capacidades físicas, etc. No todo es Lenguaje, Matemáticas, Ciencias o Historia.  

Pero ¿Qué es el SIMCE?:  Creado en la Universidad Católica de Chile en 1988, bajo la dictadura militar de Augusto Pinochet, esta prueba se concibió con el objetivo de “contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad en la educación, informando sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes en diferentes áreas del aprendizaje del currículo nacional, y relacionándolos con el contexto escolar y social en el que estos aprenden”. (fuente: el desconcierto).

Desde mi punto de vista, con el paso del tiempo el SIMCE se ha convertido en una prueba que convierte a la educación en una educación de mercado, prácticamente nos "venden" la educación y los apoderados eligen las instituciones por medio de un ranking que en verdad no significa nada, porque no necesariamente los niños son iguales en capacidades, por lo tanto, no porque hayan logrado un "buen puntaje" en ciencias, el niño o niña será bueno en ciencias si yo lo matriculo en esa institución. 




miércoles, 29 de abril de 2015

Reforma Educacional


En términos generales lo que se desea lograr es que se generen nuevas condiciones que conduzcan a una política integral de calidad para la educación parvularia, asegurar como un derecho la educación inicial para cada niño y niña, estimular el compromiso de las familias con el proceso de aprendizaje  temprano de sus hijos y mejorar la coordinación y eficiencia de los esfuerzos y recursos del estado.

¿como es la regulación hoy en día?
Hoy existe una deficiencia en la regulación de roles y una clara descoordinación por parte de los fiscalizadores, por lo tanto, es necesario que se cree una institución que diseñe, coordine y gestione la políticas públicas para la educación parvularia, además de que coordine y cumpla una función fiscalizadora en los establecimientos de educación parvularia.

¿en que consiste el proyecto de ley?
La idea de que se cree este proyecto es poder ordenar y modernizar el sector, busca crear un modelo de gestión de alta especialización que supere las deficiencias de regulación, coordinación, financiamiento y eficiencia en este nivel educativo, además de asegurar la calidad educativa de los establecimientos y establecer marcos regulatorios más exigentes y equivalentes para todos.

¿como se harán estos cambios?
El primer paso fue crear la Subsecretaría de Educación Parvularia, la cual otorgará un mayor rango político y capacidades técnicas para diseñar, coordinar y gestionar las políticas públicas referentes a la educación parvularia.
El segundo paso es incorporar a la educación parvularia en la Superintendencia de educación, por medio de la creación de una Intendencia de Educación Parvularia, la cual velará por la fiscalización de dichos establecimientos.
El tercer paso es que el nivel de educación parvularia ingresara en forma activa y efectiva al sistema de aseguramiento de la calidad.
Por último la Subsecretaria elaborara y propondrá un plan nacional de aseguramiento de la calidad de la educación parvularia que contemple estándares de calidad y un sistema de acreditación para los establecimientos de dicho nivel.

Fortalezas: Desde mi parecer una de las fortalezas más grandes y significativas es el hecho de que se intenta llevar la educación parvularia a un nivel universal, o sea que llegue a todo niño y niña que esté en edad de asistir.
Otra de las fortalezas que creo es pertinente destacar es el hecho de que se cree una Intendencia de Educación Parvularia, ya que ella se encargará de la regularización de las instituciones y se espera que todos sean evaluados con la misma rigurosidad para así asegurar una educación de calidad para cada niño y niña del país.

Debilidades: El hecho de que esté al alcance de cada niño y niña no necesariamente significa que será de calidad, es por esto que creo que deben implementar un sistema de equidad para que así todos reciban una educación de calidad.
La segunda debilidad que le encuentro es que la educación parvularia aún no se ve como un factor de real importancia para la sociedad, por lo que primero creo que se debería informar a los padres de la importancia de la asistencia a la educación desde una edad temprana.


Información obtenida para la entrada


martes, 14 de abril de 2015

Experiencias Diversas

Experiencias diversas es un programa creado por la Fundación Integra que se dedica a  atender las diversas realidades sociales y culturales de las familias de los niños y niñas.

Hay tres programas en funcionamiento:

*Sala Cuna en la Cárcel: Fundación integra en conjunto con Gendarmería ha implementado cunas dentro de los recintos penitenciarios, implementando así el derecho de los niños y niñas a estar con sus madres. Este proyecto ofrece oportunidades de desarrollo y aprendizaje para aquellos niños que viven recluidos junto a sus madres. Esta modalidad está presente en 4 recintos en el país: Arica, Iquique, Valparaiso y Santiago.



*Mi jardín al Hospital : Esta modalidad educativa trabaja con niños y niñas de entre 3 meses y 5 años de edad que se encuentran enfermos y, por lo tanto, deben estar constantemente en el hospital recibiendo tratamientos. La idea fundamental de este proyecto es prevenir las dificultades que se podrían crear al hacer un "corte" en la educación de estos niños. Se implementa en los servicios de salud pública de Chile.

*Veranadas Pehuenche: Esta experiencia educativa se desarrolla en los meses de enero y abril en la Región de la Araucanía. Como en este sector las familias de trasladan para la recolección de piñones, la recolección de leña y del forraje, los niños y niñas dejan de asistir al establecimiento educacional. Por esta razón se creó la modalidad Veranadas Pehuenches, para asegurar la continuidad del aprendizaje de los niños y niñas que pertenecen a estas familias. Además es una gran oportunidad para que los niños se relacionen y sepan aun más sobre la naturaleza que los rodea y que en el futuro ellos serán los responsables de cosechar.





Vídeo sobre las veranadas pehuenches:





Reportaje sobre las veranadas pehuenches: 



Para más información sobre estas experiencias diversas ingresa a  Fundación Integra














viernes, 20 de marzo de 2015

Características de los niños Chilenos :)






Aquí les dejo algunas de las características que se pueden encontrar en los niños de nuestra población Chilena.

                                                         

                                                              PDF con la información

Gracias por pasar!